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国旗下讲话——拒绝校园暴力（丁超）
来源：
发布时间：
2020-11-13 09:32
老师们、同学们大家上午好：
11月是学校的法制宣传月，今天的国旗下讲话我想和大家聊聊校园欺凌。
校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，在当今社会，本应清净的校园里，却不时传来有关欺凌、暴力伤害的消息。这里我不想罗列因为校园欺凌而造成严重后果的具体事例，这种事例相信大家在网络等各种渠道已经了解太多太多。但为什么大家都知道后果，校园欺凌事件还是层出不穷呢？其实我认为主要原因就是大家认为校园欺凌这个事情离我们很远，我们平时就是和同学开开玩笑，顶多是逗着玩逗急了，打了起来，怎么能算校园欺凌呢？甚至很多家长也对校园欺凌这个概念不十分了解甚至存在误解。我曾经处理过一个学生，他在网络中侮辱、攻击同学，并勒索钱财，当学校和这名学生家长沟通，告诉家长他孩子涉嫌校园欺凌时，家长义愤填膺地对我说："我们孩子不懂事，说错了一些话，怎么能说校园欺凌呢？丁主任你这么说我的孩子太过分了！"我无语了，为这些不知法、不懂法的学生和家长感到无奈与悲哀。今天我就和大家说说什么叫校园欺凌，希望大家能够牢记，并在今后的生活中避免校园欺凌的发生。
我国《民法典》《治安处罚法》《未成年人保护法》中均对校园欺凌进行了法律层面的涉及。
首先，什么叫校园欺凌
发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，同学之间或校外人员，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件，都算作校园欺凌（暴力）。
第二，欺凌形式
1、肢体欺凌
推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。
2、言语欺凌
当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。
3、社交欺凌
孤立、集体抵制以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。
4、网络欺凌
在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等
第三，欺凌行为
·叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格等。
·对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。
·干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。
·欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。
·传播关于受害者的消极谣言和闲话。
·恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。
·让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。
·中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。
·分派系结党：孤立、集体抵制或排挤受害者。
·敲诈：强索金钱或物品。
·画侮辱画，写侮辱性的文字。
·网上欺凌，即在网络聊天工具或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。
有些同学听了之后可能想，怎么这么多鸡毛蒜皮的小事都算校园欺凌啊？实际上，大多数校园暴力、欺凌事件的起因都只是一点点的小事，有的甚至并没有什么直接原因，通常是买饭插队、抢占座位、无意碰撞、出言不逊、别人一个无意的眼神等等微不足道的小事，应该说，在上千人的学校，发生一些小摩擦是难免的，自然的。如果自身有一定的道德修养和自控能力，就不致于小题大作，大动干戈。然而，发生校园欺凌的学生中，相当一部分同学缺乏起码的道德修养，唯我独尊，盛气凌人，凡事不能吃亏，气量较小，一来二往，很快"战事"升级，甚至酿成校园血案。2015年5月，最高人民法院从2013-2015年各级法院审结生效的校园暴力刑事案件中抽取100多件典型案件样本进行了梳理，这一百多个案子，造成被害人死亡的占35%，重伤的占32%，将近70%的被害人要么死要么重伤，这个比例令人触目惊心。而究其原因，这些案件大多数都是源于我们同学口中鸡毛蒜皮的小事！
同学们是校园暴力的主要受害者，但同时也是防止校园暴力的主要力量。对同学们来说，让"暴力"远离校园，应该做好下面两方面工作。
一方面，从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园暴力滋生的土壤。如果我们让阳光普照校园，那么参与暴力者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是"魔高一尺，道高一丈"的道理。另一方面，在发现校园暴力、欺凌事件时，要加强自我保护意识，学会用法律保护自己。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。
同学们，我们不能让校园暴力、欺凌事件成为校园永远的痛。我相信，只要大家从我做起，从现在做起，从小事做起，拒绝不良行为，我们一定会可以让我们的校园充满文明，让安全存于生活。
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